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固镇全面落实“双减”, 让每个孩子遇见最美的自己

2022-03-07 09:29 蚌埠新闻网  

蚌埠新闻网记者 庞贵军 文/图

2021年12月30日,安徽省召开实施德智体美劳“五大行动”工作部署推进会,作为全省唯一县级代表的固镇县,在会上就学校体育美育均衡发展、课程活动建设、提升学生素质作经验交流发言。

那么,在全面落实“双减”,积极推进“五大行动”,尤其是在实施体美建设上,固镇有何独到之处呢?日前,记者走进这个县一探究竟。

健康成长 体育先行

从进校门的体温测量,再到日常上课、午餐午休、课后服务……春季开学后,固镇县各校园教学秩序井然有序,师生精神饱满,一派朝气蓬勃的景象。

“不要眼睛只盯着球,要注意观察队友位置……射门时脚要压住……”固镇县实验小学足球场,五年级学生陈锦皓和队友们在老师的带领下练习运球、过人、射门等。

“累不累?”

“喜欢就不觉得累,带球奔跑起来的时候特别快乐!”

“影响不影响学习?”

“还好,每次我都把作业写完才踢球,不会影响学习。”

“你怎么看现在的中国足球?”

“不行。”

“那,你可以吗?”

“我行!”

看着心气十足的陈锦皓,记者心中为之一振。

“广州恒大足球俱乐部来几次来要他,陈锦皓的父母考虑孩子还小,等大点再过去。”固镇县实验小学执行校长衡波介绍,从学校走出去的徐紫娴和陈梦琦,已入选中国国家女子青年队。

固镇县实验小学将写字教学与学科教学紧密结合,引导学生养成“提笔即练字”的习惯。

组建于2013年的固镇县实验小学足球队,聘请前国家队队员李毅的启蒙教练来宪强来校执教。2014年,该校成为天津女子足球俱乐部训练基地。成立以来,女队八夺市青少年校园足球“三级三际三段”联赛女子组冠军,并代表蚌埠市勇夺第十四届省运会女子乙组冠军,后又代表安徽省参加全国第二届青年运动会女子足球比赛。

为倾力打造“固镇足球名片”,提高青少年足球运动水平,固镇县深入实施校园足球“百千万”工程,出台《固镇县足球进校园实施意见》,设立专项基金,用于支持和鼓励学校发展校园足球,并聘请市县级足球教练22人,成立校级足球队45支。同时,在推动足球特色学校创建上,以“以球育德、以球启智、以球健体、以球促艺、以球育劳”为目标,不断扩大校园足球覆盖面。目前,固镇县二中、三中、实验中学、实验小学19所学校被评为全国校园足球特色学校。

与此同时,固镇县每年还举行中小学生田径运动会、“县长杯”青少年校园足球暨“三级三际三段”联赛总决赛、以及中小学乒乓球、啦啦操、健美操、跳绳、长跑比赛和趣味体育运动会等,让学生在学习之外,掌握了体育技能,增强了身体素质,综合素质得到全面发展。

素质为基 美育为本

有“中国书法之乡”美誉的固镇,名家辈出,广大书法爱好者临帖、习帖蔚然成风。

漫步于固镇县实验小学,篆、隶、草、行、楷,一副副书法作品或古朴厚重,或遒劲洒脱,或俊逸灵动……随处可见的书法元素让校园处处散发着翰墨之香。

“春城无处不飞花的‘飞’字,看似笔画不多,要写好却不容易,仔细看老师的示范……”固镇县实验小学书画教室里,梅新江老师正在给六年级学生上课。对实验小学的学生而言,这样特色鲜明、寓教于乐的书法课,早已成为每周两节的常规课程。

六年级学生赵恒越刚刚书写完一副楷书作品,骨力遒劲,气概凛然。“一年级就喜欢上了书法,几年下来,感受到了汉字文化和书法的魅力,陶冶了自己的性情。现在,书法已成为我学习生活的一部分。”说起书法,赵恒越脸上洋溢着自信的笑容。

“在日复一日的书法练习中,孩子们学会了静心,专注力得到了提升,学习效率也提高了不少。”梅新江告诉记者,在书法教学中将写字教学与学科教学紧密结合,引导学生养成“提笔即练字”的习惯,督促学生天天练、月月比、年年赛,让一手好字成为一张金名片。

文化需要传承发展,作为传统文化优秀代表之一的书法,尤为如此。

在固镇县示范幼儿园教育集团北城分园书画教室,两位书法老师指导该园老师临帖,不时提醒运笔、结构等技法问题。

“这是今年春节前我们开展送春联活动时大班孩子们写的‘福’字,他们对毛笔和墨汁感到非常好奇,争着要自己去完成,写完后都非常有成就感。”北城分园执行园长宋晓平告诉记者,幼儿园老师是孩子的启蒙教育老师,一举一动会在潜移默化中传递给孩子。现在聘请书法老师来园辅导,不仅要让老师写出一手漂亮字,还要把书法这一中国文化符号和传统文化核心植根于孩子心中,“只有努力地去书写,传统文脉的精髓才会在一代又一代中扎根、发芽、丰茂。”

无论城区还是乡村,固镇县都在努力地让每一个孩子在认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的美育教育过程中,提高审美情趣和艺术修养,获得全面发展。

走进杨庙中心小学书法室,学生们的作品经过装裱后依次排开,笔画虽稚嫩,但工工整整,一笔不苟。与书法室相邻的舞蹈室、美术室、棋类室、音乐室、手工制作室,孩子们或弹电子琴、或剪纸、或下棋……

在舞蹈室,孩子们在老师王茵的带领下,压腿、下腰、劈叉……

“农村孩子的精神世界相对单调贫乏,性格怯弱,不自信,其实她们都有梦:登上舞台,旋转、跳跃,像精灵一样舞动,像百合一样绽放。”王茵说,学习舞蹈的过程很苦、很累,也很单调,但在这样一个认识美、体验美、表现美的过程里,舞蹈不仅仅塑造出孩子的形体美,还有自信心的提升。

固镇县乡村学校少年宫文艺汇演一等奖;固镇县中小学阳光体育大会啦啦操比赛一等奖;蚌埠市中小学阳光体育大会啦啦操比赛铜奖;“少年蚌埠”行动全市中小学奥林匹克运动会啦啦操比赛铜奖、健身操比赛铜奖……越来越多的孩子认识了舞蹈,爱上了舞蹈,她们美丽的舞姿已成为杨庙中心小学一道独特风景线。

整合资源 补齐短板

近年来,固镇县围绕新时代学校体育美育怎么做,如何完善拓展实施路径等,在课程教学、教师队伍、条件改善等,不断探究实践,学校体育美育教育教学质量明显提高,学生身体素质和综合素养显著提升。

开足开齐上好体育、音乐、美术、书法等常规课程,使每名学生至少掌握1项体育和艺术特长。实施课后延时“走班”制,打破常规行政班级,学生可根据兴趣爱好,自由选择体育美育课程,组成新班级进行教学。增设象棋、戏曲等中华传统体育美育课程,开设蹴球、陶笛、陶艺、二胡等十余种地方特色课程,提高课程吸引力。

针对学校体育、美育教师配备问题,该县每年划出一定比例招聘体育美育教师,打造一支稳定的专业化教师队伍。开展音体美教师“跑教”“走校”活动,加强城乡教师交流,促进教师队伍均衡配置。通过“国培”等加大农村体育教师培训力度,将美育教师承担的课后服务和走教任务计入工作量。聘请“五老”人员、艺术社团和民间艺人担任体美志愿者辅导员,开办课程近20期,培训师生1.6万人次。

建立集智能体测、近视防控和智慧体检3大功能的中小学健康智慧管理机制,实现学生体质健康智慧管理。投入2.3亿元,实施“智慧+体育美育”建设工程,建设智慧学校131所,建成智慧课堂796个。其中,“智慧+体育”,利用大数据精准指导体育锻炼,“智慧+美术”“智慧+钢琴”则通过智慧黑板精确进行艺术教学。

创新打造体育美育2大PK赛系,深入推进“少年蚌埠”行动、学校体育振兴计划、学生体魄强健工程。举办全县中小学体质健康和艺术素养挑战赛,达到“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的目标。积极开展戏曲、非遗、诗词楹联等中华优秀传统文化进校园,2所学校被评为省级诗词楹联示范校,建立14个诗联教育基地,成立10个诗联分会。聘请28名中书协、省书协会员担任学校书法校外辅导员,创建省市级书法特色学校12所,28所学校成立书法协会分会。

“投入1.26亿元,新建改造足球场19个、篮球场77个、羽毛球场23个、乒乓球场37个,实现运动场地所有学校全覆盖;投入1.05亿元,建成南城综合体育场馆和5个‘笼式足球’场,实现全县学校共用共享;建立体育美育器材补充机制,投入近1000万元配齐配足器材设备;投入200多万元建成国家级少年宫7所、自办少年宫4所,在全市率先实现乡镇全覆盖。”固镇县教体局相关负责人表示,将继续坚持以投入为保障、以质量为核心、以改革为动力,不断深化新时代教育评价改革,加快推进教育现代化,办好人民满意教育。

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