蚌埠发布客户端讯（融媒体记者 周芳林 文/图）为深入推进我市义务教育优质均衡和学前教育普及普惠发展，全面提升县域教育教学质量，近日，蚌埠市教育局组织教研员、教育专家组建成跨学科督导团队，分15组深入固镇县47所义务教育阶段学校，开展“查问题、促整改、强指导”专项督导活动。

“此次行动，以问题为导向，重点覆盖偏远薄弱学校，通过‘把脉问诊’式督导为教育高质量发展注入新动能。”据市政府教育督导室副主任秦纪媛介绍，督导组聚焦课堂教学主阵地，采取“不打招呼、随机推门”听课、以及巡视校园、查看资料、师生访谈等方式，对固镇县特别是地理位置较为偏远、基础较为薄弱的义务教育阶段学校进行全面督导检查、把脉问诊。

在固镇县一所乡镇中学的数学课堂上，教研员发现教师通过动画演示将抽象函数具象化，当即肯定其信息化教学得当；而在另一所学校的课堂上，专家针对部分小组讨论环节效率问题，建议教师明确讨论规则和时间限制，引导学生有序发言。这种“现场诊断—即时反馈”的模式，让基层教师在互动中收获教学优化方案。  

在教学管理方面，教研员查阅了学校的教学计划、课程安排、教师教案以及学生作业批改等资料，了解学校教学管理是否规范、课程设置是否符合义务教育优质均衡的要求，是否严格落实一天一节体育课、开足开齐美育课等。同时，还针对师资队伍建设，与学校领导和教师代表进行座谈，询问教师培训、教师交流轮岗等政策的落实情况，对于一些学校提出的师资短缺，尤其是音体美专业教师不足的问题，教研员表示会向市教育局反馈，争取通过教师交流轮岗、跨学科培训等方式解决。

在实地走访中，督导组还实地察看了学校的教学设施设备，包括音乐美术专用教室、实验室、计算机室、图书馆等功能室的配备和使用情况，对部分农村学校功能教室使用率偏低等问题提出了具体整改建议。

本次督导下基层活动是我市义务教育优质均衡发展创建的重要举措，为固镇县义务教育优质均衡发展按下了“加速键”，也为全市深化义务教育高质量发展提供了实践经验。

据悉，下一步，市教育局将梳理县区义务教育优质均衡发展需求，持续开展督导下基层活动，建立“调研—整改—回头看”闭环机制，深入剖析督导调研中发现的问题，形成详细且针对性强的指导意见，为县区义务教育高质量发展提供有力支持和专业引领。

记者手记：

蚌埠市教育局推行的“不打招呼、随机推门”督导模式，是落实中央八项规定精神、切实为基层减负的生动实践。

督导组摒弃层层陪同、提前准备的“迎检套路”，以直插课堂、直面问题的方式开展调研，既避免了形式主义对教学秩序的干扰，又降低了基层单位迎检负担。

让教育督导回归发现问题、解决问题的本质，通过现场把脉问诊、即时反馈指导，将专业支持精准送达教学一线，真正实现了“督在关键、导在实处”。

特别是建立“调研—整改—回头看”闭环机制，既压实责任又不重复督导，有效破解了多头检查、反复整改的基层痛点。这种把作风建设融入教育治理的创新举措，既是对教育督导方式的优化升级，更为基层减负增效提供了制度性示范，值得在更多领域推广借鉴。