蚌埠新闻网记者 陈春怡

　　“有人认为当班主任是一份累人又繁琐的工作，宁可多教几节课也不愿意当班主任，但我却愿意接受这项挑战，并且享受这份工作。在与学生相处的过程中，我体会到快乐，也实现了自我。”从教28年，刘俊英对工作依然充满热情，在她眼中，每个孩子都是种子，只是花期不同。作为班主任，她期盼通过自己的努力，让每一朵花绽放出最美丽的色彩。

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”3月26日上午，一节主题班会公开课在蚌埠六中2018级（2）班举行。班会课开始，伴随着歌曲《我相信》，同学们的激情被瞬间点燃，班主任刘俊英借机抛出话题“人的潜能无穷，凡事贵在坚持”。虽是勉励同学们的话语，却也道出了刘俊英自己的心声。

　　在同事们眼中，刘俊英是不知疲倦的“拼命三郎”，更是勇于创新的全能园丁。她积极探索班级管理的有效方式，注重学生养成良好的品格和学习习惯；她所带班级的学习成绩稳中有进，在各类学科竞赛及文体活动中屡获殊荣；她积极参加课题研究，承担公开课、主题班会课等工作，学生的综合素质能力得到充分展示……没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，刘俊英更习惯用一颗父母之心去感知学生的变化，用一颗童心去贴近学生的心灵，被学生亲切地称呼为“俊英姐姐”、“刘妈妈”。

　　“刚开始担任班主任，工作辛苦繁琐，职业倦怠感如影随形，我经常感到挫败，陷入深深的痛苦与自责之中。”回忆自己这些年的从教历程，刘俊英说，曾经的自己更像是一名保姆，以事必躬亲的态度对学生严防死守，但学生似乎并不领情，班级管理也是“按下葫芦浮起瓢”。那一段时间，陷入焦虑的刘俊英常常失眠，改变教育教学理念成了摆在她面前的唯一出路。从那以后，她不断学习、不断实践，终于悟出一个道理：“好的关系就是好的教育”。

　　为了摆正师生关系，刘俊英把爱融入到了教学当中。她会在纸条上写下励志名言，放在落后学生的文具盒里；学生没有按时完成作业，她会先问明原因，鼓励对方找任课老师答疑解惑；课堂上有同学讲悄悄话，她不是当面批评，而是让学生下课后再讨论……刘俊英说，面对这个年龄段的孩子，老师不能乱发脾气硬碰硬，只有平等对待他们，敞开怀抱接纳每一个孩子，才能实现“当下相伴成长，未来相互守望”。

　　这些年，刘俊英先后荣获安徽省五一劳动奖章、蚌埠市首届名班主任、蚌埠市首届十佳班主任等荣誉称号，多篇论文在国家级、省级刊物上发表并获奖。荣誉面前，刘俊英依然潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养。

　　“只有老师自身修炼好内功，才能要求学生天天向上。”刘俊英说，班主任工作具有很强的专业性，热爱学习是教师专业成长的必经之路。听到同事提起教学中的成功案例，她会及时记录下来，慢慢揣摩，再运用到自己的工作当中。她坚持多年自学，在实践中不断充实自己。学无止境，如今的刘俊英孜孜不倦地走在教学创新的道路上。她坚信，用爱心播种，用慧心耕耘，用真心收获，努力会带来奇迹。（完）