记者 陈春怡

漫步在蚌埠高新实验学校环境整洁的校园里，道德教育展板、文明宣传标语随处可见，扑面而来的文明之风浸润着师生们的心灵，也涵养了师生们的品行。作为第五届全国未成年人思想道德建设工作先进单位，该校紧扣“幸福”这一主题进行校园文化建设，充分挖掘园林草木、橱窗墙壁的育人功能，将“明德笃行”融入到学校管理和师生的日常生活当中，让校园里的每个角落都成为未成年人思想道德建设实践活动的阵地。

劳动教育是新时代学生成长与成才的人生必修课。为了让学生近距离感受自然，2014年9月起，学校利用校园空地，开辟了“幸福庄园”，以此作为师生体验式实践基地。豆角、黄瓜、茄子、向日葵、葫芦……庄园里种植的农作物种类繁多，学校每季都会专门请来当地农民，为学生讲解种植蔬菜的基本知识并指导学生参与劳作，不仅培养了学生的劳动观念，还增强了他们的责任意识，形成了有自己特色的德育教育品牌，校园因此成为师生们的“幸福庄园”。

德育养成，贵在“润物细无声”。让每一面墙壁都说话，每一个角落可育人，是蚌埠高新实验学校营造校园文化氛围的初衷。走在这里，两侧墙壁的图文解说，转角廊道的励志故事，浸润书香的“幸福图书角”，处处弥漫文化的气息，让有限的空间发挥出强大的育人效能。学生不经意间的一瞥，便能把思想品德的提升内化于心，潜移默化中传承着传统美德。内涵丰富的校园文化建设满足学生个性发展、多元发展的需要，已经成为未成年人成长的精神乐园。

引导学生扣好人生第一粒扣子，给学生心灵埋下真善美的种子。每逢各种节日、纪念日，学校都会开展新时代好少年评比、向国旗敬礼等主题教育活动，利用入队仪式、十岁成长礼、青春仪式、毕业仪式等契机，鼓励学生积极争取包括微笑、鞠躬、掌声、问好、拇指在内的五张“幸福名片”，以及“魅力小绅士”“优雅小淑女”荣誉称号，引导学生形成乐观、自强、自信、勇敢的人生态度，让德育之花处处绽放美丽。

采用“小手拉大手”的形式，将德育教育和社会主义核心价值观教育向家庭、社会延伸；建立社区、家庭、学校“三结合”网络，家校共育、家校共建成为学校一道亮丽的风景线；开展“画说新守则”“童心传唱价值观”等活动，创新方式培育向上少年……近年来，蚌埠高新实验学校围绕落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，不断完善未成年人思想道德建设长效机制，健全学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”育人网络，积极营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境，坚持将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，积极传承中华优秀传统文化，师生文明素养得到了提升，德育之光照彻校园。（完）