记者 靳瑾
不久前，由教育部、中国残联共同设立的2020年度“交通银行特教园丁奖”获奖名单公布，我市怀远县特教学校副校长兼班主任、数学教师常仁敏获此殊荣。特教园丁奖已成立十数年，由教育部、中国残联和交通银行共同设立，每年在全国范围内表彰100名左右的优秀特教教师，旨在营造尊师重教的良好社会氛围，倡导全社会关心支持特殊教育。今年我省仅四人获奖，常仁敏是其中唯一的县级特教学校老师。
从24岁到44岁，常仁敏将一生中最好的时光都奉献给了特殊教育。但知道获奖的消息后，她却连连说自己做得还不够，孩子回馈给她的爱其实更多。
从陌生开始 到全县特教开拓者
1993年，常仁敏进入合肥师范特教班。那是全省唯一一个师范专业特殊教育师范班，全班40人，方向是聋儿教育。第一学期就开设手语课，让零基础的常仁敏感觉很吃力。“以前没了解过特殊教育，填报志愿是机缘巧合，刚上学也是懵懵懂懂。”说起刚接触特教，她记忆最深刻的就是老师课堂上“全省特殊教育都很落后”的感慨。所以她憋着一口气，没事就练习手语，硬是很快就能用手语交流，第一学年就拿了一等奖学金。
三年后，常仁敏毕业了。因为当时怀远县没有特教学校，她被分配到荆芡中心小学任教。2000年，县特教学校成立，招收了15名聋哑儿童，她也成为学校第一届班主任、数学老师。最初学校只有她和另一名教师，所以常仁敏不仅负责教学还要兼任生活老师，负责看护和照顾。
班里学生最大的13岁，最小的7岁，都在一个教室上课，而且此前基本没接受过正规教育。回忆起当时的情景，刚从普通小学“转学”来的常仁敏记忆犹新——上课一大半的时间要用来维持秩序，孩子们倔强不服管，她就和颜悦色好言好语；午休时间孩子们在隔壁学校疯跑疯玩，时常有人来投诉，她道歉回来再耐心“说服”。好不容易下课放学了，常仁敏还要继续照顾住宿生。白天一起上课一起吃饭，晚上给孩子盖被，换季带生病的孩子去看病，提醒吃药喝水，24小时跟孩子们在一起，善良温柔的常老师很快取得孩子们的信任，师生间越来越默契，教育教学也捋上了道。“特教也是教育，总得有人来干。我挺喜欢这份工作的，单纯，也幸福。”常仁敏笑着说。
同吃同住 老师的家也是学生的家
有一次周六放假，家长陆续把孩子接走了，最后只剩下小坤（化名）还在等待。家长联系不上，学校又要关门，常仁敏二话没说当起了“临时妈妈”。师生手拉手去菜场买菜，回来做饭刷碗，空闲时间一起下棋、打篮球，小坤至今说起来都眉飞色舞。后来，常仁敏结婚成家，她的家也成了学生们的家。她带的第一届班级里，15名学生有9名都在她家里吃住过。家庭成员也拿学生当孩子一般看待，彼此相处融洽仿佛一家人。
21年过去，怀远县特教学校从一个班15人发展到如今全学段100余名学生。但常仁敏还是像以前那样，每次值班和学生吃住在一起。二十多年里，她值班时没睡过一个整夜觉——夏天要看看孩子们毛巾被可掖好；冬天要看孩子们小手小脚是不是露在外面，每夜都要起来两三趟。
学校实行封闭式管理，距离市区又远，30多名住宿生的日常生活需要基本都靠常仁敏采购。每次换班回家，常仁敏都带着一个大袋子，第二天上班袋子里满满的都是给学生们采购的物品。“别看孩子们听不见不会说，但他们心里什么都明白，谁对他们好，他们就对谁好。”常仁敏笑着说，从普通小学转到特教学校，老同事同情她可能一生也无法感受到桃李满天下的幸福。可是在她看来，自己得到学生的爱一点也不少：无论什么时候，学生们老远看到她就挥舞着手臂打招呼；进了校门，立刻有学生接过她的包一路送到办公室。她的手机里保存最多的，就是学生逢年过节发来的短信。常仁敏笑着说，每当娃围在她身边蹦蹦跳跳，她都觉得自己是最幸福的人。
让每个孩子自食其力
不光在生活上照顾孩子，常仁敏更重视他们的教育。“他们是残疾，不是残废。”面对不理解的问询，她的回答掷地有声。她努力帮助每个孩子掌握一技之长，将来能自食其力。她形容说，残疾儿童就像受伤的蓓蕾，更需要精心的呵护和浇灌。虽然要付出更多的时间和精力，但功夫到了一样会开出美丽的花朵。
常仁敏带的第一届学生孙元坤、陈雷入学没多久就开始练习乒乓球，一段时间后他俩就向老师抱怨太累了。于是，常仁敏找来乒乓球世界冠军邓亚萍、刘国梁的故事，告诉他们做任何事情都要持之以恒，不能半途而废。备战2005年全国残疾人乒乓球比赛时，双休日也要训练。考虑到学生吃住和安全问题，她又主动把学生接到家里，让他们全身心投入到训练之中。后来，孙元坤、陈雷果然不负厚望，获得2005年全国残疾人锦标赛少年乒乓球团体和双打两项冠军。
20年过去，常仁敏欣慰地看到一届又一届学生们都长大了。她的学生里，有省第七届残运会会徽设计者孙元坤、全国少年乒乓球冠军陈雷，省残运会乒乓球冠军方智武等。更让她欣慰的，是长大的孩子们又以各种方式回馈母校——孙元坤每周一、三、五晚上和周六周日到学校教师弟师妹们乒乓球和美术，无论刮风下雨从没有间断。
常仁敏一直坚守特教学校的讲台，二十年如一日备课、磨课、上课，照顾孩子的起居。从最初到处取经借鉴教案，到如今经常有其他学校老师来请教，她的付出在孩子身上得以体现。她也因此先后荣获省“模范教师”、市“最美教师”称号。（完）
