蚌埠新闻网记者 靳瑾

教育，不仅是千家万户关注的焦点，同样事关发展的根基。在市教育局党委书记、局长沈亮看来，“十四五”翻开崭新篇章，教育迈入高质量发展的全新阶段。聚焦“三地一区”两中心目标定位，未来五年是实现我市教育服务能力和发展水平提速升级的重要阶段。“市教育局将把构建新发展格局作为逻辑起点，自觉成为新发展格局的内生变量和优先要素，实现教育体系与科技体系、产业体系、社会体系有机衔接。”沈亮语气铿锵：要推动教育链、人才链与产业链、创新链融合发展，以昂扬新姿态、奋发新作为，前进！

截至目前，我市已组建36个教育集团，共有成员学校121所，学生16.3万人；认定“新优质学校”53所，优质教育资源覆盖面越来越广。未来五年，如何打响教育服务能力攻坚战，提高教育公平普惠的温度仍是摆在教育工作者面前的重大课题。“构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，2025年学前教育三年毛入园率98%以上，推进义务教育优质均衡和城乡义务教育一体化发展，2025年全市适龄儿童入学率达100%，九年义务教育巩固率达98%。”访谈中，沈亮熟练报出一组数字。他告诉记者，要继续巩固好的做法，比如持续加强集团化办学，发挥“新优质学校”辐射示范引领作用，也要将眼光投向其他角落，比如全面保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童等特殊群体平等接受义务教育权利，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

人是一切发展的根本。在沈亮看来，打好职业教育升级战，提升教育支撑产业发展的力度，同样是发展的关键。为此，市教育局将全面推进职业教育提质培优，深化产教融合、校企合作，主动搭建平台，畅通信息，为学校、教师、学生赋能，给产业增值。特别是继续优化职业院校专业设置，不断增强职业教育适应性，大力培养服务本地经济发展的技术技能人才。

去年，我市统筹推进的智慧学校建设项目，一举实现中小学校全覆盖；不久后获批“全国智慧教育示范区”。沈亮表示，将以此为起点，打好智慧教育龙头战，提升服务创新驱动发展的强度——从建设起步，在推进机制、教学变革、均衡发展、服务供给等方面不断完善示范成果建设，全面落实智慧教育全面深度应用；推进江淮智慧教育研究院以及全市因材施教智能数据服务中心体系建设，为不同层次、不同类型的学生提供个性化、多样化、高质量的教育资源和服务，帮助孩子们在信息时代走得更稳更远。

在沈亮看来，打好教育科学治理持久战，增强教育领域综合改革深度，同样刻不容缓。“围绕县域义务教育质量、学校办学质量、学生发展质量三个层面，系统构建以发展素质教育为导向的科学评价体系，推进考试招生制度改革。”沈亮说，社会和家长反映的问题，也是教育工作者着力解决的难点。比如为科学管理作业，市教育局首次开展作业监测并公示，以此提高教学实效；为减少“小眼镜”、“小胖墩”，市教育局持续推进青少年近视率、学生体质健康水平“一降一升”工程；为全面加强和改进新时代学校体育美育工作，形成具有蚌埠特色的体育美育项目体系，打造了“一校一品”“一校多品”新格局。与此同时，构建劳动教育责任链条，把劳动教育融入立德树人全过程；进一步激发学校办学活力，探索和丰富各类督导监测评价手段，形成教育发展的良性循环。

面对长三角一体化发展的大趋势，市教育局也将打好协同发展主动战，提高融合发展的效度。目前，我市已有多所学校与长三角学校结成对子，市教育局也派出精干力量赴南通市跟班学习。“加强与长三角地区先进城市在教育领域的交流与合作，通过校长跟岗研修、教师互派交流、开展联合教研活动等方式，搭建资源互通平台，优势互补、良性互动、协同发展，形成教育发展合力。”沈亮说，必须紧紧抓住长三角一体化的教育发展契机，在新一轮的教育改革发展浪潮中，变压力为动力、化困难为斗志、转挑战为机遇，才能回应人民群众对优质教育的美好期盼，打赢教育的C位之战。（完）