记得一本书里这样说过:“世界上大部分的爱是为了占有,唯有父母对子女的爱是为了早一天分离。”回味这句话,能深深地体会到父母对子女的爱是多么伟大、多么深沉。是啊!每一个人迟早都要独自面对生活,融入社会,会遇到许许多多的困难和挫折,越早一天使他们具备这种处理困难和挫折的能力,才是对他们最大的帮助。而不是一味地呵护,帮他们去解决任何问题,否则那样的爱就是一种溺爱,最终对孩子没有一点好处。所以作为父母的我们需要深度思考,为了孩子能够早一天独立,如何给他们适宜的爱。

70后的我,清晰地记得上学时的我们基本上是几个孩子一起手牵手,一路上说说笑笑,从没父母接送。作业基本是小板凳加大板凳,小的留坐大的来趴；玩具不外乎泥巴、沙包、皮筋等；作业不过是老师上课教过的来家写完即可。大多的时光都是和小伙伴一起玩游戏过来的。现在回想起来,依稀还能记得房檐下长长的冰凌,假期里和好伙伴扛着长长的竹竿去摘洋槐花、榆树钱的情景!

转眼间,我的孩子已经历过小学、中学,现在已是一名即将参加高考的毕业生了,回忆往昔,历历在目。作为新一代的父母,总想把我们小时候没有得到和拥有的都给他们。女儿上幼儿园中班时,幼儿园开设跆拳道课,孩子兴趣十足,为了满足孩子的兴趣课下又给孩子报了一个跆拳道班。到了大班,看到别的孩子练习写字,我又给她报了个书法练字班。上了一年级,为了培养女儿的形体和坐姿又给她报了一个舞蹈班。到了二年级,看到班级同学优雅地弹着钢琴,又给女儿报了一个钢琴课。就这样,跆拳道、舞蹈课、钢琴课、书法课周而复始地学习着……后来因为女儿学习任务加重,慢慢地一些课程也逐渐退出了舞台,只保留了唯一的钢琴学习。现在已是高考毕业班的女儿,因前期学习艺术专业课,文化课落下了很多,因此考完统考孩子就被送到了我们认为较好的学习机构补习文化课了。

那晚,接到女儿的电话,孩子在电话那头伤心地边哭边诉说着自己的生活及学习情况。从小到大,女儿是一个开心、乐观的孩子,从没这么伤心哭过。原先我还怀疑是孩子在外地学习受欺负了,后来经过沟通才知道孩子是因为压力太大而伤心。女儿说,现在的自己已经很努力了,但是背过的知识点总是容易遗忘,一天不背就忘了许多。为了不遗忘知识点,晚上11点下课回寝室继续学习背书,但是学习晚了第二天上课又困。看到班上一些更加刻苦的同学,早晨五点多就到班级复习学习,她又着急、焦虑。她也想那样,但是太困了,控制不了地想睡觉。孩子想学习,但精神、体力又跟不上,因此经常着急、焦虑的无缘无故伤心落泪；生怕自己认真、努力了,最后考不上自己心仪的大学,对不起爸爸妈妈。电话的这头,爸爸还时不时地说着一些大道理,孩子更加难过,哭着说道:“我知道你们的辛苦,我真的很努力了,我不想听你们所谓的大道理,我只想听到你们的鼓励,为我加油!”

挂了电话,我与老公促膝长谈,是不是我们不经意的言语让孩子学习有负担?是不是我们给了我们认为的“爱”,让孩子感到了巨大的压力?爸爸说:“不给压力能行吗?每个人都是这么过来的,我上学的时候比这还要苦得多。人家孩子能受得了的,咱们的孩子也能受得了。现在不受点挫折,将来怎么适应社会!”

那夜我无眠,一边是孩子真实的努力和努力与结果不成比例而不快乐的表达。一边是当前高考孩子的必经之路!每个人都会有自己瓶颈和灰暗的一阶段,这时的孩子要学会自我调节,而作为父母的我们要给孩子更多的鼓励和引导,更多的适宜的爱,这才是他们所真正需要的。

清晨的梦中,我回到了孩子的儿时时光,看到了孩子在绿色的大草原上自由自在、无忧无虑、开心地奔跑、玩耍……（作者：徐海燕）