蚌报融媒体记者 周芳林 文/图

今年上半年，58岁的李振海和学生联手在2023年全国职业院校技能大赛中获得团体一等奖，实现安徽省在2023全国职业院校技能大赛的开门红。

李振海是蚌埠工艺美术学校的老师，在职业教育战线上辛勤耕耘37年，以饱满的热情、辛勤的汗水，为职业教育贡献自己的青春，培养出数以千计优秀的技能型、创新型设计人才，这些优秀的学子在各行各业为社会做出自己的贡献。

从服装设计跨行“计算机”

可能谁也不会想到，一位计算机专业教师，他原本的专业是服装设计，他是如何从服装专业跨到计算机专业？

“学习，再学习。”李振海笑着说。

李振海喜欢钻研计算机，平时作为个人爱好来发展。早期自学BASIC语言、DBSEIII、到五笔字型打字、PHOTOSHOP、FLASH、3DMAX等。

与时俱进，李振海从没有停下学习的脚步。

李振海老师（站者）

37年的坚守，37年的坚持，从一个机房管理员，到建成计算机与数字艺术系，成为团队的“领头雁”。在他担任系主任期间，带着团队研读教学大纲、调整教学计划、提升教学水平，成功完成了计算机动漫与游戏制作省级实训基地的建设，建成了虚拟现实体验中心，计算机检测与数据恢复实训室，网络空间安全实训中心，电子商务与客户信息服务实训中心，这个团队，在全国职业院校技能大赛中获得省级以上奖项十余次，多次获得国家级奖项。

除了提升教学能力，他还爱琢磨“如何上好一堂课”，总结出《精心设计好课堂的45分钟》，真正让课堂教学动起来、活起来，让学生课堂有事做。

努力拼搏 摘金夺银

晚上7点，蚌埠工艺美术学校数码产品检测与维修实训室里，晚自习实践课正在进行。“大家先把这几个字符找到。”指着“电子黑板”上一连串“记者不认识的字母”，李振海走到学生座位旁，观察学生们操作，字符、电路、元件……

今年，在全国职业院校技能大赛“数字产品检测与维护”赛项上，李振海和学生成守科获该项目比赛一等奖，是蚌埠市技能大赛第一枚奖牌，也是安徽省2023年的首枚金牌。

“师生同赛是第一次，这也是2023年技能大赛改革后的新规则。”他说：“师生同赛，是危机，也是机遇。”“两军对垒勇者胜”。这也是他多年来指导学生参赛的经验总结。

中职组“数字产品检测与维护”赛项，共有全国66所院校的师生同台竞技。在与队友商量后进行策略调整，应对比赛。因为年龄大，他担心过、想过放弃比赛，最终“勇气”战胜了担心，他毅然决然参加比赛。

每天早晨4点半起床，晚上休息基本没点，去分析解题方法，寻找解题思路，在黑板上进行演练与分析。对于58岁的他来说，并非易事。年龄大不是问题，要给学生做个榜样。他在心里默默地告诉自己，“我行！我一定行！”

为了提升实战经验，李振海带着学生“小试牛刀”，参加了全国性的行业赛，练习胆量，检测一下短时间内的学习效果，学生们在比赛中不负众望，在全国32支代表队参加的比赛中均获得三等奖的好成绩。他说，过程是艰辛的，也是快乐，复盘、总结、分析，为“国赛”积累经验。

以德育人 传递爱心

“活泼开朗的老头”“风趣幽默”“有问题找李老师。”李振海的学生们说，他们特别喜爱李老师。电脑出现问题是复杂多样，再难的问题，李老师总能找到解决的办法。

李振海在教学上有一套自己的方法。课堂上，想方设法让学生跟着自己的教学节奏走。课下，让优秀的学生去当课堂辅导老师，给优秀学生压担子，带头向前冲。让同学们“比、学、赶、帮、超”，有效的教学方法，让学习气氛十分活跃。

在李振海的班主任日记本里，至今还收着很多学生的欠条。他自己的生活并不富裕，但只要学生有困难，他都尽力帮忙。他说：“我当过学生，我的班主任对我很好，我也应该对我的学生好，让这种爱传递、温暖更多的人。”

有一次上课，有个学生没有认真听课，他批评学生几句，学生的逆反心理强，过程稍显尴尬，但他没有发火，继续上课。下课以后，把学生留下，推心置腹，促膝谈心了一个多小时，从学习谈到生活、家庭、未来，点滴启发，让学生没有心理负担，刚开始学生有点不情愿，随着深入的交谈，学生向李老师推心置腹。第二天，李老师当着全班同学的面说：“昨天我的教育方式不好，以后我们换一种大家更喜欢的方式交流……”全班响起雷鸣般的掌声，而那位同学更是红了眼眶。

从那以后，这位学生上课认真，下课刻苦钻研，学业上也取得了不错的成绩。同学都说他“好像变了一个人”。大家感慨：好老师真是可以改变学生的一生。