蚌山区龙湖新村街道迎湖社区持续发挥党建引领作用，以扩大老年教育覆盖面为重点，以创新老年教育方式方法为抓手，成立了迎湖社区老年大学，进一步丰富老年人精神文化生活，提高老年人生活质量，真正实现老有所学、老有所乐、老有所为，绘就老年大学“最美夕阳红”。

问需于民，办“活”老年大学

迎湖社区老年大学以社区老年教育为主题，老年人在就近的社区就可以选择感兴趣的课程学习。这种模式不仅节约时间，还可以兼顾家庭生活，社区教育的机动灵活性，充分满足了老年人的个性化需求。为深入了解群众需求，积极采纳群众意见，迎湖社区通过电话、微信、LED电子屏等方式，摸清老年人课程需求。经过优化课程设计，以“一月一主题”丰富教学内容，打造“特色课堂”，让老年大学充满活力。迎湖社区开办了“国风写意”老年国画班公益课堂和“莫道桑榆晚 翰墨亦传情”老年书法课，课程反响热烈，得到学员一致好评。

管理创新，建立“双责任制”

为加强社区老年大学规范化、制度化建设，推进老年教育及教学管理高质量发展，迎湖社区老年大学创建“双责任制”，由社区党委书记、社区离退休老干部担任校长，社区网格员、学员志愿者担任班级主任，各班级选定班长，形成系统完备、分工明确的管理体系。从课堂设置到教学管理，迎湖社区旨在将学校打造成为教学环境优良、设施设备齐全、老教特色明显、文化氛围浓厚的老年大学，更好满足老年人日益增长的精神文化需求。

党建引领，办“红”老年大学

迎湖社区把政治立校、党建引领放在核心位置来抓，尤其充分利用老年大学这一老年人聚集之地，宣传好党的路线、方针和政策，组织学员发挥好正能量。建立学员的党员信息库，注重发挥党员教师、党员学员模范带头作用，通过表彰优秀教师、优秀学员，激发师生积极性，引导师生创优争优；定期组织党员座谈交流会，保证了党员学员在政治上有荣誉感、组织上有归属感。

迎湖社区党委将不断改进社区老年大学的管理模式、课程设置，丰富社区老年大学教学形式和内容，为老年人提供更加“可口”的精神食粮，探索和打造社区“文化养老”新模式，实现人民群众对美好生活的向往，积极创建幸福社区、做新时代幸福老人。