瀚林小学 六（3）班 李一阳

课堂是多变的，它会改变人的心情，也会被人的心情所改变。而快乐的课堂是最完美的课堂。

天空中阴云密布，像一面厚实的墙挡住了明媚的阳光，也挡住了我们下楼上体育课的希望。“啪、啪、啪......”随着渐渐变大的雨滴声，叶杭老师走进了教室。“今天不下楼，我们来玩击鼓传花。”带着小小的期盼和淡淡的遗憾，游戏开始了。

游戏简单，规则明确，玩起来却让人十分紧张。音乐开始的一瞬间，所有人的心都稍稍往上提了一些，但表面却泰然自若。眨眼间物品已经传到了何同学的手中，但他却拿在手中不传了，想要“坑”一下同学。瞧那张脸挂着得意又骄傲的笑容，一副胜券在握的样子。突然音乐戛然而止。而何同学还沉浸在捉弄别人的美梦中，几秒钟后他才如梦初醒地问了一句：“没了？！”得到的是同学们异口同声地回答：“你说呢？！”何同学带着尴尬的笑容接受了惩罚，可下一轮他又想故伎重施，没想到音乐几秒钟就停了，随之而来的是全班的哄堂大笑。很快他那股傲气被接二连三的失败，被窗外豆大的雨点浇灭了，老老实实地把物品传了出去。

“丁零零——”下课了，同学们带着小小的不舍，带着意犹未尽的快乐，走出教室，结束了这快乐的课堂。

指导老师：姚小妹

      注：稿件已在2024年11月20日《蚌埠日报》7版刊登