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戏曲进校园 经典共传承

2020-12-21 09:01 蚌埠新闻网  

 蚌埠新闻网讯(记者 何沛)戏曲是中华传统文化的瑰宝,在传承文化、涵养道德、增强文化自信等方面独具作用。为了推动戏曲文化传承、保护和发展,丰富学校文化内涵,近段时间,蚌埠市文化馆开展多场“戏曲进校园”活动,走进我市多个校园,宣传和推广戏曲艺术。

戏曲表演现场。

豫剧《花木兰》、京剧《蝶恋》、黄梅戏《女附马》选段、泗州戏《拾棉花》、花鼓灯《家在九曲淮河边》、快板书《猪八戒出差》……连日来,精彩的演出陆续在第三实验小学、回民小学、吴安小学、蚌山小学、第一实验学校城南校区、第一实验学校初中部、龙湖第二小学、红旗一路小学、张公山第二小学、延安里小学、新城实验学校、怀远荆涂学校、晨光小学等近20个学校上演。台上,演员们惟妙惟肖的表演技巧,结合戏剧服装、道具、头饰,刻画了一个个灵动鲜活、惟妙惟肖、栩栩如生的人物形象;台下,师生们对演员们精湛的演技报以连连称赞和热烈的掌声。

经过戏曲精彩片段欣赏,学生们了解了台词内容,感受其情感表现,理解角色的思想感情。戏曲进校园,不仅培养了学生对戏曲艺术的兴趣和爱好,还激发学生参与活动的积极性。“这是一次难忘的经历,通过近距离观看演员们的精彩表演,确实被传统戏曲的艺术魅力所吸引。”在场的学生们纷纷表示。

戏曲进校不是目的,传承经典才是根本。多年来,蚌埠市文化馆扎根基层,以歌曲、舞蹈的形式,为广大群众送去了欢乐和文明。此次活动,艺术家们现场展示、教授戏曲演唱方法,使优秀的戏曲文化得以传承和发展。

师生们近距离地感受到戏曲艺术的魅力。    蚌埠市文化馆供图

“为弘扬中华民族优秀传统文化,‘戏曲进校园’活动让更多未成年人亲身体验传统文化魅力,让戏曲的艺术魅力扎根在孩子心底,让传统文化、艺术瑰宝继续传承下去,让更多年轻一代的人们了解它,喜欢它,传承它,把戏曲文化的火炬传承下去。”蚌埠市文化馆工作人员介绍,“戏曲进校园”系列活动由蚌埠市文化和旅游局主办,蚌埠市文化馆承办,为参与师生们带来了一场场中国戏曲文化盛宴。因而,“戏曲进校园”为学生架起了文化上连通过去与未来的桥梁,让孩子们自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量,从优秀传统文化中获得思想涵养和价值支持。      (完)                                                                                                             

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 蚌埠新闻网讯(记者 何沛)戏曲是中华传统文化的瑰宝,在传承文化、涵养道德、增强文化自信等方面独具作用。为了推动戏曲文化传承、保护和发展,丰富学校文化内涵,近段时间,蚌埠市文化馆开展多场“戏曲进校园”活动,走进我市多个校园,宣传和推广戏曲艺术。

戏曲表演现场。

豫剧《花木兰》、京剧《蝶恋》、黄梅戏《女附马》选段、泗州戏《拾棉花》、花鼓灯《家在九曲淮河边》、快板书《猪八戒出差》……连日来,精彩的演出陆续在第三实验小学、回民小学、吴安小学、蚌山小学、第一实验学校城南校区、第一实验学校初中部、龙湖第二小学、红旗一路小学、张公山第二小学、延安里小学、新城实验学校、怀远荆涂学校、晨光小学等近20个学校上演。台上,演员们惟妙惟肖的表演技巧,结合戏剧服装、道具、头饰,刻画了一个个灵动鲜活、惟妙惟肖、栩栩如生的人物形象;台下,师生们对演员们精湛的演技报以连连称赞和热烈的掌声。

经过戏曲精彩片段欣赏,学生们了解了台词内容,感受其情感表现,理解角色的思想感情。戏曲进校园,不仅培养了学生对戏曲艺术的兴趣和爱好,还激发学生参与活动的积极性。“这是一次难忘的经历,通过近距离观看演员们的精彩表演,确实被传统戏曲的艺术魅力所吸引。”在场的学生们纷纷表示。

戏曲进校不是目的,传承经典才是根本。多年来,蚌埠市文化馆扎根基层,以歌曲、舞蹈的形式,为广大群众送去了欢乐和文明。此次活动,艺术家们现场展示、教授戏曲演唱方法,使优秀的戏曲文化得以传承和发展。

师生们近距离地感受到戏曲艺术的魅力。    蚌埠市文化馆供图

“为弘扬中华民族优秀传统文化,‘戏曲进校园’活动让更多未成年人亲身体验传统文化魅力,让戏曲的艺术魅力扎根在孩子心底,让传统文化、艺术瑰宝继续传承下去,让更多年轻一代的人们了解它,喜欢它,传承它,把戏曲文化的火炬传承下去。”蚌埠市文化馆工作人员介绍,“戏曲进校园”系列活动由蚌埠市文化和旅游局主办,蚌埠市文化馆承办,为参与师生们带来了一场场中国戏曲文化盛宴。因而,“戏曲进校园”为学生架起了文化上连通过去与未来的桥梁,让孩子们自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量,从优秀传统文化中获得思想涵养和价值支持。      (完)                                                                                                             

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