蚌埠第一实验学校教育集团 崔建梅
我渴望将灿烂的教育理想化作让师生眷恋的教育。从理念到眷恋，需要走过长长的、深情的教育之路。而校长，就应该是走在最前面的那个寻路人。
让学校成为学生一生眷念的地方
“詹天佑是我国杰出的爱国工程师……”寒假的校园，非常安静，六（1）班教室却传来了琅琅书声，朗读的内容是六年级语文课本《詹天佑》。这是一节特殊的语文课，戴着红领巾端坐在位置上的都是四十多岁的大同学。距离小学毕业整整30年，应学生们迫切要求回到儿时的课堂，再听一听崔老师的讲课，听一听崔老师朗读课文，教材竟然是他们自己复印好带来的。一个班级天南海北的同学齐聚，一声整齐的“崔老师好！”让我热泪盈眶！虽然，本人曾代表安徽省参加全国教学比赛、代表蚌埠市参加全省教学比赛，四十年的教育经历中曾公开教学百余次，但我以为，最有魅力、让我心潮腾涌的还是今天这样的课堂。昔日顽皮的孩童，今天已成为祖国各行各业的中坚力量，仍不忘启蒙，他们追忆儿时关于校园的所有记忆，与老师的点点滴滴，满怀依依之情，无比骄傲地谈起自己的母校。
如果您走进一实校，孩子绽放的笑脸、求知的眼神一定是令你难以忘怀的校园表情。最好的教育，一定是顺天致性、寻道而行的教育。国家实施“双减”政策是为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康幸福成长做出的重大决策。不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的重大变革。作为拥有74年办学经历的学校，我们始终坚守教育的初心，继续坚守老牌学校“轻负高质”，珍视学生的健康，走出功利化教育的困境，走出内卷化的“剧场效应”，守住确保学生身心健康和人格健全的底线。
一实校的校园里，永远有鲜活的生活，缤纷的活动，有值得他一生回忆的文化经历。少先队入队隆重庄严；离队入团誓言铿锵；纪念日主题活动心海激荡；“红红火火迎新年庙会”震撼九年；“跳蚤市场”上的小摊主们神采飞扬；“我们的节日”古韵古香传承血脉；童蒙养正书香四溢，传统文化教育经典诗文在校园回荡；戏曲进校、法治进校园、消防车进校园……教育在这里真实地发生，幸福地回响。
作为校长，必须有做大教育的情怀，学校教育必须保护孩子们的欢乐和幸福，那是一个人心灵中一生取之不竭的精神财富。让有限的学校场所，开辟出更广阔的教育时空。让孩子在塑造生命的学校生活中，在时代发展的迫切需要里，带着对学校深深的眷念，自信地走向未来。
让课堂成为孩子一生留恋的磁场
好的老师，最值得骄傲的是什么？不仅是骄人的教学成绩、发表的论文、取得的荣誉，更有多年以后孩子们回忆起母校老师，依然记得您鲜活的课堂，记得您精彩的教学语言，记得您深入浅出教学的知识，记得您激励他的暖心话语。
为了让课堂永葆魅力，第一实验学校一直走在课程改革的阵地前沿，以课例为载体的课堂行动研究，已是学校的教学文化主流。每年一次的全校教师考评课，给教师们提供了展示自己教学风格和教学能力的舞台；家长公开课，为学校教育和家庭教育的沟通架起桥梁；定期举行的“新苗杯”青年教师课堂教学展示课，让年轻教师得到锻炼；党员示范课，展示了党员的风采和引领；校本课程展示课，为学校课程改革和创新提供了重要依据；智慧课堂应用主题研讨课，集大家的智慧，寻找研究点，商讨解决的方法。丰富多彩的以校为本的教学研讨活动，为老师的专业发展插上了腾飞的翅膀。近年来，已有30多位教师在全国教学比赛中获奖。
从规范课堂、开放课堂、高效课堂到智慧课堂，我和老师们共同研究，共同实践。不管行政工作多么繁忙，我乐于上课、听课、磨课、研课，每年听课都在100节以上。我乐于担任课程研发和设计的“总工程师”，更乐于做和老师们一起精耕细作的实践者。2010年开始，我们制订并开始实践第一实验学校“十二五”“十三五”课程发展规划。在建设学校课程文化中，我们走向多元而丰富的课程文化，体现课程的多样性与丰富性，体现课程的民主与自由，体现不同主体的意志与利益。我们确立了“传统与现代并举、自然与人文融合”为主题的一实校学校课程基本体系，选修课已由最初的16个发展到今天的106个，十一年前率先在全省选课走班，由传统的纸质选课、人工统计到今天的网上选课，智能编班。课程计划的制订、课程内容的设计、课程方案的实施、课程学习的评价等，是我们的团队坚持研究并不断更新的实质内容。异彩纷呈的学校课程，满足学生不同兴趣特长，与社会发展需要接轨，精彩的课堂中孩子兴致勃勃地探索世界，乐此不疲。
我们牢牢把握课程育人的圆心，将立德树人根本任务的理念落地生根。坚持以核心素养为导向，通过课程改革为培养担当民族复兴大任的时代新人打好基础，让学校的课程改革更有方向感、价值感，更具基础性、综合性与发展性。“让课堂成为孩子一生留恋的磁场”是我们矢志不渝的追求！
让教师成为孩子一生感念的人
年复一年，迎来送往一届又一届学生，能成为孩子一生感念的老师，才是最好的老师。这也是我对学校每一位老师的期许。
谋发展，强素质，修师德，做“四有好老师”，是一实校全体教师谨遵习近平总书记教导、孜孜不倦的追求。一大批退休的老教师是我们的师德楷模，被老师们誉为“宝藏教师”。我们把敬业爱岗作为师德建设的第一标志；把终身学习作为师德建设的第一要务；把建立和谐关系作为当代师德建设的第一策略。不断增强教师教书育人、以身立教的使命感，积极开展“听老教师讲教育初心故事”“我的育人故事”“我身边的楷模”等主题教育活动。“校园党旗红”党员事迹报告会已召开了九届，“师德报告会”已召开了十一届。丰富多彩的师德师风教育活动，有效地促进了教师职业道德的整体提升，“全国优秀教师”“安徽省教书育人楷模”“安徽省最美教师”“蚌埠市最美教师”……一大批学生热爱、家长认可、社会赞誉的优良师资撑起了一实校的口碑。
国家进入高质量发展新时代，由跨越式发展迈入到内涵提升的新阶段。作为校长要时刻思考，究竟怎样的创新之举，让教师的职业价值、自我价值、社会价值和精神状态都有提升？我们秉承着“爱老师就要栽培老师”的理念培养教师。我们研究制订了《第一实验学校教师发展规划》，根据教师个人发展和教学能力，将教师分为四个团队，即：卓越教师团队、骨干教师团队、新苗教师团队和新入职团队。精心制订分级教师培训计划，以不同的任务驱动，引领教师有的放矢地参加培训，切实推进了教师的专业成长。2012年开始实施“每两年组织一实校教师到高校培训一次”的高层次培训方案，开创了蚌埠市以学校为单位开展高校教师培训的先河。学校先后组织400余人次去上海华师大、北京师范大学、东北师范大学、四川师范大学等研修，每次研修回来，学校都举办论坛活动，深化研修的收获和思考。我们给老师们搭建各种专业成长的平台，把七十四年沉淀的优良教风传承发扬，他们在一实校这片沃土中，青蓝结对、组建名师工作室、参与课题组、规划项目组。一大批省市级教坛新星、教书育人楷模、学科带头人、青年骨干教师脱颖而出，他们形成团队，向上拔节成长。学校，成为孕育良师的沃土。
因为爱，所以爱。这所爱的学校，倾尽了我们的爱和智慧，她曾经美好了孩子们的童年，所以让孩子一生眷念，永远眷恋这个梦开始的地方……
