蚌埠新闻网记者 靳瑾

“王老师，王老师，我的高考成绩出来了！特地来跟您说一声，谢谢您！扎西德勒！”这几天，蚌埠铁路中学化学教师王玉龙时常接到来自西藏的电话。电话线消弭了数千公里的距离，让王玉龙跟电话另一头的孩子们一起兴奋地大声叫好，仿佛又回到两年前支教的日子。

克服高原反应 为一群孩子坚守

王玉龙和这群西藏孩子结缘于2018年8月。当时，王玉龙作为援藏教师来到山南市第二高级中学，担任1818班和1815班的化学教师。“听说西藏缺化学教师，我很想报名去支教。但是当时家里大宝上小学三年级，小宝刚6个月，说实话心里很放不下。”回忆起三年前的离别，王玉龙至今仍对妻儿抱有愧疚。他告诉记者，反而是爱人主动劝说他去援藏——爱人也是教师，更理解学生对教师的重要性。“她当时劝我说，家里两个孩子，西藏一群孩子，还是先顾着一群孩子吧。再说就一年的时间，我在家坚持一下就过来了。”

就这样，王玉龙告别妻儿，来到了海拔3700多米的山南市，成为山南第二高中的化学教师。令他想不到的是，困难远比想象中更多、更大。“刚去的时候高原反应很厉害，头晕、呕吐、食欲不振，甚至皮肤干燥、指甲断裂。走路更是只能一步步慢慢挪，始终感觉胸口像压了一块大石头。”王玉龙说，尽管有一台制氧机，但高原反应一直持续到支教结束。医生和同事们多次劝他回家养病，可他实在放不下这一群孩子。“怎么能半途而废援藏呢？孩子们怎么办？再让他们适应新老师吗？”王玉龙说，想到这些，咬咬牙也就坚持下来了。

一年下来，王玉龙只回过三次家，咳嗽不断。但是他说，值得！“今年我带过的一个班本科达线率达到96.37%，是有史以来最好成绩，心里特别高兴。”他告诉记者，时隔两年他仍能叫出班里每个孩子的名字，记得清每个孩子的样貌。“现在还经常会恍惚，觉得自己仍在山南，和这群孩子在一起。”他笑着说，孩子们高考结束，他才觉得自己的支教任务彻底完成。

把学生当孩子 悉心付出总得回报

回忆在山南第二高级中学的日子，王玉龙笑着说，虽然不能剧烈运动，但他面对活泼好动的高中学生，还是想尽办法融入其中。“下课了我就呆在办公室，不论是学生课业有问题，还是心里有事都能第一时间找到我。放学了我喜欢去操场边坐会，看孩子们打篮球。不能上场一起打就当啦啦队，孩子们一样高兴。”王玉龙告诉记者，大家很快打成一片。而西藏的孩子大多能歌善舞，教会了他跳锅庄舞，成为支教生涯中难忘的记忆。

其实，王玉龙初到山南，师生间也经历了一段时间的磨合——他要求学生规律学习、规律生活，每日早晨七点十分之前，中午两点十分之前，傍晚六点十分之前到班自习。与过去相比，学生很不习惯。所以一开始颇有抵触，跑操时偷懒不出勤的比比皆是。

但是王玉龙不急不恼，而是自己做给孩子们看。每天，他比学生早到，跑操时和学生一起跑，再慢再累也坚持不停步；有学生找他有偿补课，他婉言拒绝后免费辅导。“其实就一句话，把学生当孩子，他们自然就理解了。”王玉龙说，西藏的孩子性格淳朴，很快抵触和陌生就转化为配合，不光学习习惯更好了，在学校组织的各项活动中屡屡获奖。

“其实，我一直觉得虽然我是老师，但孩子们教给我的更多。”王玉龙说，他至今记得孩子们见面会主动鞠躬问好，考试成绩出来了也会立刻与老师分享喜悦。即便支教结束，学生们在生活上和学习上遇到困难时也会时常通过网络联系王玉龙，而他也总是热情回应。

回到蚌埠后，王玉龙曾积极联系社会公益力量，组织了“爱心奉献西藏山南  助力脱贫彰显真情”的捐赠活动，为孩子们募集学习用品和书本。看着昔日学生在视频中异口同声冲他喊：“王老师，扎西德勒！”，王玉龙说他心中同样充满感动，眼泪都止不住流。

今年高考前，王玉龙仍然通过网络开导山南第二高级中学的学生，帮他们备战高考；考试结束，又忙着帮他们选择高校，填报志愿。“只要孩子们有出息，就是我最大的回报！”王玉龙说。（编辑 王保童）