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体检发现乙肝表面抗体阳性到底要不要打加强针

2021-11-19 08:53 蚌埠新闻网  

蚌埠新闻网讯(记者 张婷婷)在拿到单位组织的体检报告后,市民杨先生犯了愁:“乙肝病毒表面抗体阳性是不是被乙肝病毒感染了?现在打加强针还能来得及提高抗体吗?”

对于杨先生的疑问,记者咨询了市第五人民医院计免门诊主任马贤会。她告诉记者,如果是单纯的乙肝表面抗体为阳性,且其它的检查结果为阴性,这属于正常检查结果的表现。出现这种情况往往代表两种可能,其一是接种过乙肝疫苗产生了抗体,其二是感染过乙肝病毒,目前病毒清除之后的一个状态。

马贤会提醒,乙肝表面抗体定性检查阳性,是不能确定抗体的滴度。只有定量检查,抗体滴度在10mIU/ml单位以上,才能起到预防乙肝的作用。“由于每位接种者的体质不同,是否需要复种,以及多久复种都应区别对待。因此,建议有抗体的市民最好检查乙肝抗体滴度,及时准确了解自己抵抗乙肝病毒的免疫力。”

当然,对于乙肝病毒感染的高危人群,关于乙肝疫苗的加强针有着明确的规定。2019年版的慢性乙型肝炎防治指南明确指出,接种乙型肝炎疫苗后有抗体应答者的保护效果一般至少可持续30年,因此,一般人群不需要进行加强免疫。但对于医务人员、经常接触血液的人员、托幼机构工作人员、接受器官移植患者、经常接受输血或血液制品者、免疫功能低下者、乙肝病毒感染者的家庭成员、男男同性性行为、有多个性伴侣者和静脉内注射毒品者等乙肝病毒感染的高危人群,在乙肝表面抗体小于10mIU/ml单位的时候,建议接种乙肝疫苗。

那么,乙肝可以通过哪些渠道传播?是否可以通过相关措施干预呢?市疾控专家解释,乙肝是由乙型肝炎病毒引起的、以肝脏病变为主并可引起多种器官损害的传染性疾病。传染源主要是乙肝病毒感染者,其中以慢性乙肝病人和无症状的慢性乙肝病毒感染者最为重要。乙肝病毒可通过血液传播、性接触传播和母婴传播,乙肝表面抗原阳性母亲所生的新生儿有极大可能感染慢性乙肝。

目前乙肝抗病毒药物效果也不尽如人意,医学科技领域亦尚未攻克有些医药广告宣传的“转阴”“根治”等难题。不过,接种乙型肝炎疫苗是预防乙肝病毒感染最有效的方法。我国早已将儿童乙肝疫苗纳入国家免疫规划,免费为新生儿提供乙肝疫苗接种。疾控专家建议家长在新生儿出生后,及时并全程为孩子接种三针乙肝疫苗。

疾控专家强调,由于乙肝传播途径的特殊性,日常生活和工作接触不会传播乙肝病毒。乙肝病毒携带者在生活、工作、学习和社会活动中不对周围人群和环境构成威胁,可以正常学习、就业和生活,公众也无需区别对待。(完)

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蚌埠新闻网讯(记者 张婷婷)在拿到单位组织的体检报告后,市民杨先生犯了愁:“乙肝病毒表面抗体阳性是不是被乙肝病毒感染了?现在打加强针还能来得及提高抗体吗?”

对于杨先生的疑问,记者咨询了市第五人民医院计免门诊主任马贤会。她告诉记者,如果是单纯的乙肝表面抗体为阳性,且其它的检查结果为阴性,这属于正常检查结果的表现。出现这种情况往往代表两种可能,其一是接种过乙肝疫苗产生了抗体,其二是感染过乙肝病毒,目前病毒清除之后的一个状态。

马贤会提醒,乙肝表面抗体定性检查阳性,是不能确定抗体的滴度。只有定量检查,抗体滴度在10mIU/ml单位以上,才能起到预防乙肝的作用。“由于每位接种者的体质不同,是否需要复种,以及多久复种都应区别对待。因此,建议有抗体的市民最好检查乙肝抗体滴度,及时准确了解自己抵抗乙肝病毒的免疫力。”

当然,对于乙肝病毒感染的高危人群,关于乙肝疫苗的加强针有着明确的规定。2019年版的慢性乙型肝炎防治指南明确指出,接种乙型肝炎疫苗后有抗体应答者的保护效果一般至少可持续30年,因此,一般人群不需要进行加强免疫。但对于医务人员、经常接触血液的人员、托幼机构工作人员、接受器官移植患者、经常接受输血或血液制品者、免疫功能低下者、乙肝病毒感染者的家庭成员、男男同性性行为、有多个性伴侣者和静脉内注射毒品者等乙肝病毒感染的高危人群,在乙肝表面抗体小于10mIU/ml单位的时候,建议接种乙肝疫苗。

那么,乙肝可以通过哪些渠道传播?是否可以通过相关措施干预呢?市疾控专家解释,乙肝是由乙型肝炎病毒引起的、以肝脏病变为主并可引起多种器官损害的传染性疾病。传染源主要是乙肝病毒感染者,其中以慢性乙肝病人和无症状的慢性乙肝病毒感染者最为重要。乙肝病毒可通过血液传播、性接触传播和母婴传播,乙肝表面抗原阳性母亲所生的新生儿有极大可能感染慢性乙肝。

目前乙肝抗病毒药物效果也不尽如人意,医学科技领域亦尚未攻克有些医药广告宣传的“转阴”“根治”等难题。不过,接种乙型肝炎疫苗是预防乙肝病毒感染最有效的方法。我国早已将儿童乙肝疫苗纳入国家免疫规划,免费为新生儿提供乙肝疫苗接种。疾控专家建议家长在新生儿出生后,及时并全程为孩子接种三针乙肝疫苗。

疾控专家强调,由于乙肝传播途径的特殊性,日常生活和工作接触不会传播乙肝病毒。乙肝病毒携带者在生活、工作、学习和社会活动中不对周围人群和环境构成威胁,可以正常学习、就业和生活,公众也无需区别对待。(完)

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