本报讯（记者 靳瑾 通讯员 刘兴联）9月19日下午，蚌埠技师学院（蚌埠科技工程学院）的会议室内，企业、学校与学生共同签下《金牌蓝领计划人才定向培养及就业协议》，第二届金牌蓝领班正式开班。作为学员，该校42名2017级学生一只脚在校园课堂上，一只脚已经迈入工厂车间里，成为企业的预备员工。

按照协议，蚌埠技师学院作为甲方，与企业共同制定培养方案、顶岗实习指导计划，指派专门的指导教师协助企业做好学生的教育管理，及时处理实习中出现的问题。安徽柳工起重机有限公司、中航三鑫光电玻璃有限公司两家企业作为乙方，不仅要为学生提供食宿和保险，还要安排技术过硬的老师傅担任实习老师，并定期到市公共实训中心对学生进行安全知识、专业技能、岗位操作的培训。还有很重要的一点是，企业有权按照国家有关规定和单位规章制度对学生进行管理，实习结束后对学生的表现进行考核。表现优秀的学生可优先被录用为正式员工，与企业签订劳动合同。学生作为丙方，责任与义务就相对简单得多——认真学习，服从管理，提前适应岗位职责。毕业后可留在企业，也可自主就业。市总工会也参与其中，与企业分别给予每生每学期1000元资助，直至毕业。

“本届金牌蓝领班的42名学员，分别来自汽车运用与维修、机电技术应用、数控技术应用等专业。是在100多名自愿报名的学生中经过面试、考核，最终确定的名单。”该校负责此项工作的机电工程系主任焦其彬告诉记者，面试由学校和企业共同完成，内容除了学生的专业技能还有综合素养，比如语言表达、遵章守纪情况等。他介绍说，去年4月第一届“金牌蓝领班”开班；当年年底学员就进入企业顶岗实习。与仍在学校念书的同学不同，他们的学习课程从通用转向了专项，更有针对性。“比如说汽车运用与维修专业，学校教授的是一般家用轿车‘大路货’。而在柳工学习的同学就要围绕起重机，针对性地学习专用设备、特种车辆。”焦其彬解释说，课程设置是为企业“定制”的。毕业后学生无论是专业技能还是职业精神，都更符合企业的需求。

经过一年多的学习，第一届金牌蓝领班的31名同学毕业后绝大多数选择留在企业。“跟刚出校门的学生相比，他们算是熟手；跟人才市场招聘的员工相比，他们操作规范，尤其是安全制度遵守到位，没有之前工作经历留下的痕迹。”安徽柳工起重机有限公司人力资源总监程向华告诉记者，在招工难的当下，通过校企合作“定制”员工看似耗费精力，实则便捷高效。因此，企业不仅打定主意继续与学校合作，还在去年基础上对顶岗实习计划做了调整，细化培训内容，加大实操比例，以便促进技能培训与岗位使用更精准对接。

作为第一届“金牌蓝领班”的学员，蚌埠技师学院（蚌埠科技工程学院）汽车运用与维修专业16级学生刘天赐经历了一年多的顶岗实习，拿到毕业证的当月就与安徽柳工签订了劳动合同，“7月份签合同，现在还在试用期，每月工资到手3000多块钱。”刘天赐告诉记者，定岗时他选择了售后服务部，转正后按劳计酬。他说，自己不光对收入满意，对未来职业发展更是充满信心。

校企合作，一直被视为职业学校发展的方向。此前该校就与安徽柳工等企业以共建共享的形式，开设“订单班”，实施“工学一体”和现代学徒制人才培养，合作开展企业新录用员工、岗位职工技能提升培训、公益性职工技能培训等。2012年以来，每年学校都安排数百名学生赴企业实习，同时为企业开展职工提升培训、新员工培训数百人次。金牌蓝领班开班后，校企双方共组织开展了600余人次的教学、培训、交流等活动。尤其是利用市公共实训中心，聘请企业专家、技术能手到校给学生开展专题讲座及专项技能培训。学校课堂与工厂车间无缝衔接，一步步将“招工即招生，入校即入厂”变为现实。