蚌埠新闻网记者 靳瑾
“王老师,王老师,我的高考成绩出来了!特地来跟您说一声,谢谢您!扎西德勒!”这几天,蚌埠铁路中学化学教师王玉龙时常接到来自西藏的电话。电话线消弭了数千公里的距离,让王玉龙跟电话另一头的孩子们一起兴奋地大声叫好,仿佛又回到两年前支教的日子。
克服高原反应 为一群孩子坚守
王玉龙和这群西藏孩子结缘于2018年8月。当时,王玉龙作为援藏教师来到山南市第二高级中学,担任1818班和1815班的化学教师。“听说西藏缺化学教师,我很想报名去支教。但是当时家里大宝上小学三年级,小宝刚6个月,说实话心里很放不下。”回忆起三年前的离别,王玉龙至今仍对妻儿抱有愧疚。他告诉记者,反而是爱人主动劝说他去援藏——爱人也是教师,更理解学生对教师的重要性。“她当时劝我说,家里两个孩子,西藏一群孩子,还是先顾着一群孩子吧。再说就一年的时间,我在家坚持一下就过来了。”
就这样,王玉龙告别妻儿,来到了海拔3700多米的山南市,成为山南第二高中的化学教师。令他想不到的是,困难远比想象中更多、更大。“刚去的时候高原反应很厉害,头晕、呕吐、食欲不振,甚至皮肤干燥、指甲断裂。走路更是只能一步步慢慢挪,始终感觉胸口像压了一块大石头。”王玉龙说,尽管有一台制氧机,但高原反应一直持续到支教结束。医生和同事们多次劝他回家养病,可他实在放不下这一群孩子。“怎么能半途而废援藏呢?孩子们怎么办?再让他们适应新老师吗?”王玉龙说,想到这些,咬咬牙也就坚持下来了。
一年下来,王玉龙只回过三次家,咳嗽不断。但是他说,值得!“今年我带过的一个班本科达线率达到96.37%,是有史以来最好成绩,心里特别高兴。”他告诉记者,时隔两年他仍能叫出班里每个孩子的名字,记得清每个孩子的样貌。“现在还经常会恍惚,觉得自己仍在山南,和这群孩子在一起。”他笑着说,孩子们高考结束,他才觉得自己的支教任务彻底完成。
把学生当孩子 悉心付出总得回报
回忆在山南第二高级中学的日子,王玉龙笑着说,虽然不能剧烈运动,但他面对活泼好动的高中学生,还是想尽办法融入其中。“下课了我就呆在办公室,不论是学生课业有问题,还是心里有事都能第一时间找到我。放学了我喜欢去操场边坐会,看孩子们打篮球。不能上场一起打就当啦啦队,孩子们一样高兴。”王玉龙告诉记者,大家很快打成一片。而西藏的孩子大多能歌善舞,教会了他跳锅庄舞,成为支教生涯中难忘的记忆。
其实,王玉龙初到山南,师生间也经历了一段时间的磨合——他要求学生规律学习、规律生活,每日早晨七点十分之前,中午两点十分之前,傍晚六点十分之前到班自习。与过去相比,学生很不习惯。所以一开始颇有抵触,跑操时偷懒不出勤的比比皆是。
但是王玉龙不急不恼,而是自己做给孩子们看。每天,他比学生早到,跑操时和学生一起跑,再慢再累也坚持不停步;有学生找他有偿补课,他婉言拒绝后免费辅导。“其实就一句话,把学生当孩子,他们自然就理解了。”王玉龙说,西藏的孩子性格淳朴,很快抵触和陌生就转化为配合,不光学习习惯更好了,在学校组织的各项活动中屡屡获奖。
“其实,我一直觉得虽然我是老师,但孩子们教给我的更多。”王玉龙说,他至今记得孩子们见面会主动鞠躬问好,考试成绩出来了也会立刻与老师分享喜悦。即便支教结束,学生们在生活上和学习上遇到困难时也会时常通过网络联系王玉龙,而他也总是热情回应。
回到蚌埠后,王玉龙曾积极联系社会公益力量,组织了“爱心奉献西藏山南 助力脱贫彰显真情”的捐赠活动,为孩子们募集学习用品和书本。看着昔日学生在视频中异口同声冲他喊:“王老师,扎西德勒!”,王玉龙说他心中同样充满感动,眼泪都止不住流。
今年高考前,王玉龙仍然通过网络开导山南第二高级中学的学生,帮他们备战高考;考试结束,又忙着帮他们选择高校,填报志愿。“只要孩子们有出息,就是我最大的回报!”王玉龙说。(编辑 王保童)