“我会用智能手机跟外孙女视频通话了，我还下了‘国家反诈中心’APP，再也不怕电信诈骗了，这都是我在社区老年学校学到的……”航华小区王奶奶高兴地说道。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。为扎实推进“老有所学”暖民心行动在基层落地生根，丰富老年人文化生活，满足老年人多元化学习需求。蚌山区胜利街道纪工委立足职能职责，紧盯老有所学行动，跟进监督，靠前监督，推动立体办学，让老有所学暖民心行动走深走实，为老年人提供家门口的学习平台，提升老年人的获得感和幸福感。

靠前监督，保障办学。胜利街道纪工委成立“老有所学”行动专项督查组，对辖区6个社区老年学校进行“四不两直”实地督查，查看了每个制度文件、会议记录、工作台账、课程安排、师资情况、教学场地、教学设施等。对各社区老年学校存在问题形成问题清单，并要求相关职能部门和各社区立行整改。

听取民意，助力办学。深入群众，通过设立群众意见箱、对老年学校学生进行电话回访、入户走访等形式了解老年群众对“老有所学”行动老年学校办学方面的看法、意见及建议。教师队伍是否稳定？教学课程是否满足老年人的需求？是否有固定时间、固定地点授课？……对群众所反映的问题以条目式形成意见清单反馈给各相关职能部门和各社区，要求各部门和各社区深刻认识老有所学暖民心行动的重要性，认真学习研究群众反馈的意见，加强部署安排合理的老年课程，将“老有所学”行动推深做实。

督促落实，立体办学。积极督促各老年学校开拓思路，着力打造“立体”办学模式。所谓立体“立体”办学，即大力开展线上线下相结合的老年教学课程。线上，通过建设“网络云课堂”，让老年人随时随地可学能学；线下，通过创办延伸教学点的形式，增设老年人学习场所。同时，街道专项督查组对线下报名、学员考勤等关键环节跟进监督，完善报名审核、学习考勤机制，促进就学公平。

“老有所学暖民心行动要进一步整合辖区资源，提升含金量，结合生活实用型课程以满足老年人日常生活需求，让老年群众便于参与、乐于参与。”街道纪工委负责人表示。（华蕾）