在22年的教学生涯中，褚晓娟老师有最重要的两个标签：“乡村一线女教师”和“特殊教育学校女教师”，三尺讲台之上留下太多值得纪念的东西：开心的、骄傲的、感动的、失落的，正是这些看似平凡的宝贵经历成就了现在的她。

褚晓娟老师于2017年9月调入怀远县特殊教育学校。人生第一次接触到这群特殊的孩子，她的内心无比复杂，最深的感受就是难过得想哭：同在一片蓝天下，他们的世界却是不完整的。那种心疼的滋味无法言表，那一刻她想为他们做点什么，想在他们的心中播下爱的种子，想给他们的世界带去温暖，想让他们的未来充满阳光。

愿望有多美好，现实就有多残酷。十几年乡村一线的教学经历在踏入特教的那一刻，似乎归零了。面前的智障孩子，有的目光呆滞口水长流；有的走着走着会突然摔倒；有的上厕所跑错卫生间，裤子没提好就跑进教室；甚至会有学生上课时突然冲出教室满校园乱跑。状况百出，真是令她措手不及，对此她没有任何经验可言。经过了一段迷茫期，她觉得对待这群特殊的孩子需要有绝对的耐心、细心及爱心，要忠于自己的选择，尽管要面临的是难以想象的艰辛。

褚晓娟老师所带的培智班级共有8名学生，多为智力残疾，个别伴有多重残疾。智力程度，自理程度，行为习惯差异显著，多数学生对学校生活不是很适应，很难融入集体生活。由于特教方面经验匮乏，她虚心向有经验的专业老师请教特殊教育方法，同时阅读大量相关书籍，潜心钻研以便于能够很快地转变角色。

普小和特教既有不同又有相通之处，那就是“爱”。爱是神奇的，它可以包容一切，包括这群折翼的天使，因为他们对爱的感知是与生俱来的，褚晓娟老师用母亲般的爱打动了这群特殊的孩子，潜移默化中孩子们有了变化：安静了、爱笑了、有礼貌了。学生小金，中度智力障碍并伴有轻度自闭症，语言能力较弱，胆子小，经常躲在角落里不喜欢陌生人靠近。刚入学发生过一次事件，当时他突然从班级跑出去，到达校门口大声喊着：“回家”还用尽力气踹大门。当时褚晓娟老师紧紧地抱住他，不停地安抚了很久，他的情绪才稳定下来。此后类似的事件也经常发生，褚晓娟老师经过一段时间的观察，翻阅资料，并请教其他教师，了解到小金的这种表现是缺乏安全感，想寻求关注、得到关爱。于是她经常有意无意地找小金闲谈，同他一起做游戏，课上多找他回答问题并予以及时的表扬和鼓励。在生活上像妈妈一样嘘寒问暖，让他感受到师爱胜似母爱的温暖。渐渐地小金变了：安静了许多，很少大哭大闹发脾气了，还成为了班里的学习标兵和绘画小天才，这也让他变得自信和阳光了。

褚晓娟老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育的不同岗位上默默奉献，从教22年以来，先后获得了全省优秀少先队员辅导员、怀远县首届最美乡村教师、县级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。如今42岁的她，依然坚守在特教岗位的第一线，她说：“今后特教学校就是我挥洒热血的舞台！”